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Résumé
Des problèmes fonciers, perturbent l’accès à l’eau potable dans l’Arrondissement du Môle-Saint-Nicolas. De nombreux secteurs (…ménages, institutions), en sont victimes depuis de nombreuses années. Cependant, il existe des organes de régulation, tels : que les Collectivités Territoriales et la Direction Nationale d’Eau Potable et d’Assainissement (DINEPA). Et leur rôle est d’assurer l’accès à tous les niveaux. Pour une meilleure compréhension de ce problème majeur, nous avons posé notre question de recherche de la manière suivante : « Comment peut-on expliquer les causes fondamentales et les conséquences négatives des problèmes fonciers restreignant l’accès à l’eau potable difficile pour les ménages de l’Arrondissement du Môle-Saint-Nicolas alors que ces derniers ont théoriquement droit à l’eau potable » ? De cette question de recherche, découle l’objectif général de la recherche : « Identifier les causes fondamentales et les conséquences négatives des problèmes fonciers sur l’accès à l’eau potable difficile pour les ménages de l’Arrondissement du Môle-Saint-Nicolas ». La méthode mixte (méthode qualitative et méthode quantitative), a été utilisée afin de mieux comprendre la complexité de notre objet d’étude et de la correspondre aux méthodes choisies. Pour utiliser les instruments développés (un questionnaire d’enquêtes-ménages, un guide d’entretien et une grille d’observation), nous avons choisi de manière aléatoire, 422 ménages (en utilisant la méthode de la grappe avec une marge d’erreur de 5% et une marge de non-réponse de 10%).
Mots-clés : Déperdition scolaire, politiques publiques, politiques éducatives, gouvernance.
Abstract
Access to drinking water in the district of Mole-Saint-Nicolas is disrupted by land and social problems. Several sectors (…households, institutions) have been suffering for years. However, the Territorial Communities and the National Office of Drinking Water and Sanitation (DINEPA) are body regulators and must guarantee access at all levels. To better understand this problem, we formulated our research question as follows: “How can we explain the fundamental causes of land and social problems making access to drinking water difficult for households in the Mole-Saint-Nicolas district? From this question of research, follows the initial objective of the research: “Identify the fundamental causes of land and social problems making access to drinking water difficult for households in the district of Mole-Saint-Nicolas. “To better understand the complexity of our study and in accordance with the selected methods, we used the mixed method (qualitative and quantitative). For the purposes of applying the instruments developed (a household survey questionnaire, an interview guide, and an observation grid), we selected randomly 422 households (via the cluster method / addition of 5% as a margin of error and 10% for non-responses).
Keywords: School dropout, public policies, educational policies, governance.
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Citer [APA, quote] :
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